多動(dòng)癥的癥狀是什么？

患有多動(dòng)癥的兒童、青少年和成人具有三種核心行為的持續(xù)模式：

· 注意力不集中：難以保持對(duì)任務(wù)的注意力。

· 沖動(dòng)性：在突然的沖動(dòng)下做事，不加思索，例如在課堂上大聲說(shuō)話、扔玩具或打斷別人的談話。在成年人中，沖動(dòng)可能是不負(fù)責(zé)任的，例如花太多錢。

· 多動(dòng)癥：坐立不安，坐立不安，例如在教堂或?qū)W校，在不合適的情況下移動(dòng)或攀爬。

患有多動(dòng)癥的兒童、青少年和成人是通過(guò)最活躍的行為模式來(lái)診斷的。三種最常見(jiàn)的 ADHD 表現(xiàn)主要是注意力不集中、主要是多動(dòng)/沖動(dòng)以及這些類型的組合。

ADHD 主要是注意力不集中的表現(xiàn)由以下九種行為定義：

· 在功課、工作或其他活動(dòng)中不注意細(xì)節(jié)或犯粗心的錯(cuò)誤。

· 在任務(wù)或玩耍時(shí)難以集中注意力。

· 即使直接與之交談，也似乎不聽(tīng)。

· 難以按照指示執(zhí)行（例如，經(jīng)常無(wú)法完成學(xué)業(yè)、家務(wù)或工作場(chǎng)所的其他職責(zé)）。

· 經(jīng)常難以組織任務(wù)或活動(dòng)。

· 避免或不喜歡需要持續(xù)腦力勞動(dòng)的任務(wù)，例如功課、家庭作業(yè)或準(zhǔn)備報(bào)告、填寫(xiě)表格和審查冗長(zhǎng)的論文。

· 經(jīng)常丟失所需物品，例如書(shū)籍、鉛筆、工具、錢包/錢包、鑰匙、文書(shū)工作、電話和眼鏡。

· 很容易被與當(dāng)前任務(wù)無(wú)關(guān)的行為或想法分散注意力。

· 在日常活動(dòng)中經(jīng)常健忘（如做家務(wù)、跑腿、回電話、支付賬單和保持約會(huì)）。

ADHD 主要是多動(dòng)/沖動(dòng)類型的行為包括：

· 手或腳坐立不安或輕拍手或腳，或經(jīng)常扭動(dòng)。

· 在需要保持就座時(shí)，在教室或工作場(chǎng)所離開(kāi)座位。

· 在不適當(dāng)?shù)那闆r下過(guò)度奔跑或攀爬；經(jīng)常感到不安（如果是青少年或成年人）。

· 無(wú)法安靜地玩耍或從事休閑活動(dòng)。

· 總是看起來(lái)“在路上”或“由馬達(dá)驅(qū)動(dòng)”。

· 話太多了。

· 在完全提出問(wèn)題之前模糊答案；年齡較大的孩子可能會(huì)經(jīng)常為正在說(shuō)話的其他人完成句子。

· 經(jīng)常難以等待輪到他或她。

· 經(jīng)常打斷或干擾他人的談話或游戲。

多動(dòng)癥的危險(xiǎn)因素是什么？

多動(dòng)癥在很大程度上是一種遺傳性疾病。如果父母一方或雙方都被診斷出患有多動(dòng)癥，他們的孩子也更有可能患有多動(dòng)癥。盡管 ADHD 的確切病因（即起源）尚不明確，但醫(yī)療保健提供者報(bào)告了其他相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)因素：

· 生物學(xué)：ADHD 與某些神經(jīng)遞質(zhì)（大腦中幫助控制行為的化學(xué)物質(zhì)）的工作方式有關(guān)，尤其是多巴胺和去甲腎上腺素，這種差異會(huì)導(dǎo)致大腦兩個(gè)不同的注意力網(wǎng)絡(luò)發(fā)生變化——默認(rèn)網(wǎng)絡(luò)，與自動(dòng)注意力和任務(wù)積極網(wǎng)絡(luò)，與直接或努力的注意力相關(guān)。

· 環(huán)境：暴露于環(huán)境中的毒素（例如鉛）與兒童多動(dòng)癥有關(guān)。

· 產(chǎn)前物質(zhì)暴露（懷孕期間）：懷孕期間吸煙和/或吸毒和飲酒與兒童多動(dòng)癥有關(guān)。

是什么讓多動(dòng)癥癥狀惡化？

某些行為是預(yù)期的，具體取決于一個(gè)人的年齡。由于每個(gè)人的大腦發(fā)育速度不同，因此某些人的認(rèn)知功能可能很差，而另一些人則不然。例如，一個(gè) 10 歲的孩子可能只有一個(gè) 8 歲的孩子的能力，而不是他或她同齡的孩子。因此，隨著您或您的孩子長(zhǎng)大，問(wèn)題不在于多動(dòng)癥惡化，而在于孩子的能力沒(méi)有與年齡同步發(fā)展。

盡管 ADHD 并沒(méi)有變得“更糟”，但是隨著年齡和環(huán)境的增加，人們期望的任務(wù)變得更加復(fù)雜，例如學(xué)校要求的增加，因此，有問(wèn)題的行為（例如按時(shí)完成事情）變得更加成問(wèn)題。例如，因?yàn)楹⒆涌赡軙?huì)因?yàn)檫t交而得到較低的成績(jī)。其他并發(fā)癥的例子包括：

· 在沒(méi)有足夠支持的情況下接受新挑戰(zhàn)：學(xué)校中經(jīng)常出現(xiàn)新的和更復(fù)雜的挑戰(zhàn)。隨著孩子年級(jí)水平的提高，學(xué)術(shù)任務(wù)變得更加復(fù)雜，例如必須寫(xiě)冗長(zhǎng)的報(bào)告或?qū)W習(xí)歷史書(shū)的許多章節(jié)。閱讀、拼寫(xiě)、數(shù)學(xué)和與同學(xué)互動(dòng)方面的任務(wù)復(fù)雜性給滿足需求能力有限的孩子帶來(lái)了問(wèn)題。如果沒(méi)有家長(zhǎng)和老師的額外支持，患有多動(dòng)癥的學(xué)生可能會(huì)更加掙扎。

· 通常，孩子會(huì)因無(wú)法控制的行為而受到懲罰：患有多動(dòng)癥的孩子可能會(huì)受到父母和老師的批評(píng)和懲罰，他們可能會(huì)因?yàn)闊o(wú)法完成任務(wù)或記住功課而被同齡人看不起，有些人可能不知道怎么做與他們的朋友適當(dāng)?shù)赝嫠！３赡耆丝赡軙?huì)因忘記工作而受到工作主管的懲罰，有時(shí)甚至?xí)蛭茨鼙３志袟l或無(wú)法專注于完成任務(wù)而受到家庭成員的懲罰。

· 思維、情緒和行為方面的其他問(wèn)題：抑郁和焦慮等精神疾病在多動(dòng)癥患者中很常見(jiàn)。兒童患至少一種疾病的可能性要高出 62%。患有多動(dòng)癥的成年人患疾病的可能性是其六倍。患有多動(dòng)癥的人也更有可能濫用藥物和酒精。

· 壓力：很多事情都會(huì)給多動(dòng)癥患者的生活帶來(lái)額外的壓力。例子包括嚴(yán)重的醫(yī)療疾病、家庭暴力、離婚、失業(yè)或朋友或家人的死亡。

· 無(wú)治療：根據(jù)最近的數(shù)據(jù)，美國(guó) 17.5% 的 4 至 17 歲兒童沒(méi)有接受過(guò)針對(duì) ADHD 的行為或藥物治療。治療對(duì)于控制 ADHD 癥狀至關(guān)重要。