提到抑郁癥，我相信每個人都很熟悉。然而，在普通人的印象中，抑郁癥往往是專業(yè)人士更容易患的疾病。然而，近年來，大學生也因其高發(fā)病率而受到關注。大學生抑郁癥有哪些癥狀？下面給大家介紹一下。

在分析大學生抑郁癥的癥狀之前，讓我們先了解一下抑郁癥。抑郁癥是一種情緒障礙性精神疾病，精神科自殺率高。這種疾病的發(fā)病率很高，幾乎每10個成年人就有2個抑郁癥患者，所以在精神病學中被稱為感冒。抑郁癥已成為全球疾病中第二大重要疾病，給人類帶來嚴重負擔。其他疾病無法比擬患者及其家屬的痛苦和社會損失。

近年來，由于學習、生活、就業(yè)等壓力的增加、失戀、心理失衡等原因，大學生抑郁癥的發(fā)病率顯著增加，抑郁癥的惡性事件也增加。抑郁癥已成為大學生心理健康的主要疾病。

大學生抑郁癥的癥狀主要表現(xiàn)為抑郁、缺乏信心和無精打采。無論他們對學習和生活感興趣，他們都經(jīng)常逃課，不愿意與人交流思想。說到未來，我感到沮喪，對生活沒有信心，甚至公開哭泣。思維抑制，反應緩慢。我在課堂上沒有集中精力，經(jīng)常思考。被動行為，自我封閉。

抑郁癥學生缺乏主動性，不愿意參加集體活動，個人衛(wèi)生懶于烹飪，有沉默和孤獨的傾向，不合群。對于三個好學生、干部、干部等聲譽。此外，突然的沖動和極端的行為也是大學生抑郁癥的癥狀之一。

這些癥狀的很大一部分原因與父母的嚴重溺愛有關，使孩子失去自我，逐漸失去機會和能力來決定。被寵壞的孩子上大學后，一旦遇到挫折，他們就會不知所措。在長期的失望和焦慮中，他們會突然產(chǎn)生奇怪的想法和反社會的行為。長期嚴重的人格抑郁會擴大人格，最終導致悲劇。

我們應該如何處理這種情況？學校和家長應根據(jù)抑郁癥的原因，對學生進行有效的心理教育、思想教育和道德教育。與有抑郁傾向的個別學生單獨交談，使他們能夠成功地成為滿足社會和時代需求的人才。對于抑郁癥癥狀明顯的學生，輔以中醫(yī)心理治療和美食家治療。