相信大家都知道，很多寶寶們在小時候，就凸顯的比較活潑好動，如果父母們不能及時的發現，讓寶寶們及時改正，久而久之，孩子們就會變得注意力不集中，做任何都事情不專心，而且會干擾其他的寶寶。這時候，寶寶們就可能患有了多動癥，那么，我們應該從寶寶的哪些動作來判斷寶寶是否患有多動癥呢?合肥軍海醫院主任介紹寶寶多動癥的五大表現特征。

　　1、注意力不集中

　　孩子注意力不集中，不持久，主觀控制力不足，不能注意聽教師講課，容易被外界的刺激分心。家長反映，孩子在玩游戲機和看有趣的電視時卻能目不轉睛，高度集中，但需用意志控制的上課就不能注意，缺乏學習上的堅強意志和毅力，無法好好學習甚至厭學。

　　2、活動過多

　　表現為心神不定，心慌意亂，有頭無尾，雜亂無章。在課堂座位上不停扭動，做小動作，東張西望。下課后如脫韁野馬，無目的地狂奔亂跑。部分多動癥兒童似乎比較文靜、少動，但注意力易分散，上課思想開小差，不知道上課的內容。

　　3、沖動任性

　　易激動，好發脾氣，沖動任性，做事缺乏考慮，不顧后果。常隨心所欲進行搗亂，破壞東西、偷竊、斗毆、惹是生非。

　　4、心理改變

　　情緒不穩，有的興奮不安，話多，愛管閑事，做事毛躁，難以入睡;有的反應遲鈍，動作懶散，作業拖拉，情緒波動，感情脆弱，易哭易笑，不能承愛挫折，不合群或喜歡與較小的兒童為伍;性格倔強，不怕打罵，不聽勸告，我行我素，有的產生自卑逆反，甚至出走、犯罪或自殺。

　　5、學習困難

　　多動癥兒童智能并不低下，但約有60%左右學習困難。表現為：

　　(1)視運動障礙：如臨摹圖畫時，畫面安排無序，不按原形排列，文字書寫潦草;

　　(2)聽覺障礙，辨音困難：不能將語音組成詞匯或句子;

　　(3)認知困難：分不清左右、顏色、地點、定向;

　　(4)朗讀困難：容易念錯，如78讀成87;武漢讀成漢武;

　　(5)考試時會“上場暈”：平時能答的題全部忘記，成績下降，有明顯學習困難。

　　在寶寶們一生的成長過程中，父母作為其最初的啟蒙老師，需要做的事情有很多，合肥軍海醫院的徐主任舉例說在寶寶們平時犯錯誤時，及時為寶寶們提出，讓寶寶們正確地改正，這樣，才能有利于寶寶們健康的成長。因此，父母們在與寶寶們日常的相處和育兒的過程中，一定要認真觀察寶寶的一舉一動，及時發現寶寶們出現的問題。